2023年上海市高中学业考试历史试题.pdf
20 23 年上海市 普通高中学业水平等级性考试 历史试题 考生注意： 1． 试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟。 2． 本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和 座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答 一律不得分。 一、科技与社会 科学技术推动生产工具发展，影响社会生活。某学校社团……，以生产工具为例研究科 学技术发展的影响。 1． 工具是科技发展的标尺。 （ 1）请将下列三种工具与功能描述相配对。（ 6分） A． 陶纺轮 B． 骨针 C． 脚踏织布机 用于缝制兽皮 可以手脚并用 在棉麻织布等方面减轻人们负担 /纺线工具 （ 2）在四川成都出土了汉代蜀锦织布机，以下说法正确的是（双选， 2分） A． 这是丝绸起源于汉代的物证 /汉代纺织业起源于四川地区 B． 这是丝绸起源于织布机的物证 C． 这是汉代成都织布发展的物证
D． 这是汉代纺织技术发展的物证 （ 3）珍妮纺纱机标志着（单选， 2分） A． 农业与工业分离 B． 工业时代的开始 C． 蒸汽时代的开始 D． 物力技术的发展 2． 科技推动社会的进步 材料一 明清江南市镇相关材料 /南翔镇 …… 丝绸商品出口 材料二 我吴市民，罔籍田业，大户张机为生，小户趁织为活。每晨起，小户百数人嗷嗷相聚玄 庙口，听大户呼织，日取分金为 饗 餮 之计 。 材料三 在英国一个利用机器的小男孩每日生产的总量是手工业者的十五倍。 （ 1）材料一的市镇主要出现在什么区域？（ 2分） （ 2）材料二和材料三的劳作方式分别是什么？（选填， 4分） A． 作坊 B． 手工工场 C． 工厂 D． 垄断 3． 结合上述探究内容，谈谈科技是如何推动纺织业和社会进步的。（ 6分） 根据上述探究内容，谈谈你对科技发展对纺织业和社会进步的影响 。 二、制度建设与精神传承 政治制度是国家治理的核心，……了解中国共产党在各个时期的政治制度建设。 地图 1： 1929 — 1932 农村革命根据地
地图 2： 华北抗日根据地（图 二是 1936 年以后边区 政府分布图，有图例，在延安有一颗红 星标志） 4．（ 1）上图红星标志分别代表什么地方 /地图 1和地图 2中标注的地点分别是？（ 2分） 图一： （ ） 图二： （ ） A． 瑞金 B． 井冈山 C． 延安 D． 西柏坡 （ 2）图一中的农村革命根据地多位于 /分布的特点是？（ 2分） A． 一省 B． 数省交界 C． 沿海地区 （ 3）将选项填入对应的空格（ 6分） 军事行动 重要会议 武装力量 农村革命根据地
抗日根据地 A． 秋收起义 B． 八七会议 C． 中共七大 D． 百团大战 E． 红军 F． 八路军 5． 政权建设，请将相关的制度建设一一对应 农村革命根据地 抗日根据地 解放区 A． 中华苏维埃政府 B． 人民政府 C． 边区政府 6． 选择题 （ 1）人民共和国继承了“三三制”原则的制度是（单选， 2分） A． 人民代表大会制度 B． 多党合作政治协商 C． 基层群众自治制度 D． 民族区域自治制度 （ 2）根据民族区域自治原则，我国成立的第一个自治区是（单选， 2分） A． 内蒙古自治区 B． 广西壮族自治区 C． 西藏自治区 D． 新疆维吾尔族自治区 （ 3）坚持 /土地革命的宗旨 /目的是（单选， 2分） （ 4）人民共和国继承了根据地的哪些精神？（ 4分） 三、知人论世 讨论林则徐 可以从“知人与论世”视角分析。 （一）开眼看世界的世界背景 材料一 （清朝官员）不谙夷务 /中国不知夷人之事 …… —— 《 林则徐集 》 材料二 中国的官员对于外国并不了解 /翻译中国不知夷人的报导 ……
—— 《 澳门新闻报 》（ 1839 ） 7． 材料一和材料二是否可以互证？并阐述原因。（ 4分） （二）林则徐的事迹 材料三 林则徐自去岁 （ 1839 ） 至粤，日日使人刺探西事，翻译西书，又购其新闻纸 …… —— 魏源 《 道光洋艘征抚记 》 材料四 林则徐设署 洋商 /开设译馆，派人去刺探西方事务，翻译各类外国文献。收集外国信 息，每月按时上报，林则徐寻找翻译，其至粤目的实为收集外国信息。 —— 魏源 《 海国图志 》 材料五 林则徐让我翻译了很多的西方文章，其中包括很多军事和战争的记载。 /林则徐赴粤之 后打探西方情况 /《各国律例》（出自美国某翻译官对林则徐至粤后收集外国信息的行动的描 述，林则徐请他翻译了两部著作。） —— 美国传教士伯驾 《 眼科医局记录 》 8． 在材料三的基础上，材料四和材料五分别补充了哪些方面的内容？（ 6分） （三）学者对林则徐的评价 卡片一 《四洲志》为 国人打开了一扇窗户 /打开了中国人眺望世界的一扇窗 /林则徐是长期闭塞 后的中国开眼看世界的开端 卡片二 林则徐采西方之长补中国之短 /“开眼看世界最先用西方这把尺来衡量中国” /林则徐开 眼看世界让中国认识到了自己的短处 卡片三 开眼看世界的一批仁人志士都以林则徐为代表 /林则徐是攘夷士大夫的前辈 /在林则徐 逼视西方人的时候，也 …… 历史经验外的另一个世界 /之后的众多学者通过前人的描述了解 林则徐但有偏差，林则徐在逼视外国的同时看到了历史经验之外的一个新的世界 9． 根据以上卡片 /综合上述三位学者的评价，谈谈你对林则徐开眼看世 界的看法。（ 8分）
10． 综上，说说完成以上探究活动的路径或方法？（ 4分） 四、文明互动与文化塑型 文明互动 ， 形成了不同特色，交相辉映的世界文明图景。 材料一 （拿破仑之以法国革命精神宣传于欧洲各国的真正目的，是很难说的，但我们若知道他 对于这个精神所索的代价，便觉得有点不能恭维他了。原来他表面虽打着宣传自由平等的旗 帜，而其中怀着搜钱刮财及招募军队的目的，俾 他的黩武事业，可以靠着各国人民的血汗而 成功，这个代价是何等重大呵 !）（请问：这前面这句话有吗？）因此法国革命的精神虽曾跟 着拿破仑的马蹄走遍了欧洲的大半，但这只可以说是他的穷兵黩武的旁产品，不是他至诚的 目的。 —— 陈衡哲 《 西洋史 》 材料二 当时的都城是长安，位于西部今陕西省，其名称意为“长久的和平”；波斯人、阿拉伯 人和中亚人都来到这座位于丝绸之路终点的城市，使其成为全世界文化最多样的国际大都会。 城内有景教教堂、索罗亚斯德教寺庙、穆斯林清真寺。从留存至今的物件来看，可能是当时 最富丽堂皇、蓍华绝代的名都。很多古物 ，例如伊朗银器的仿制品，所反映的审美倾向属于 中国人而非其所有者。 —— （ 英 ） J． M． 罗伯茨 ， O． A． 维斯塔德著 ， 企鹅全球史 通过丝绸之路，有许多产品来到了长安，但是它们体现的其实都是中国的审美而不是他 们自身 —— 罗伯茨 《 企鹅全球史 》 材料三 西方的光束投入到了印第安人的棱镜里散成了其基础色，又与印第安人自己的光束结合， 经过时间的推移，其文化不属于西方也不属于印第安人，而是印第安美洲文化。 西方文明的光来到美洲，经过美洲棱镜的反射，形成了新的文化光谱 印第安美洲文明 不属于印第安人，也不属于西方 /西方殖民者 入侵美洲形成一个既不 是西方文化也不是美洲文化的新文化 材料四
新加坡是移民社会，其多元民族，多元语言和多元宗教信仰共存，陈旧与现代、西方与 东方相互碰撞，国际化 11． 对于法国革命精神是“穷兵黩武的旁产品，不是他至诚的目的”，理解正确的是？（双 选， 4分） A． 精神传播是手段，穷兵黩武是目的 B． 穷兵黩武是手段，精神传播是目的 C． 精神传播是主观意图，穷兵黩武是客观结果 D． 穷兵黩武是主观意图，精神传播是客观结果 12．你如何理解很多古物的仿制品“反映的审美倾向属于中国人而非其所有者”？说明其原 因。 13． 谈谈形成材料三和材料四中两种不同文化特征的原因？（ 5分） 14． 根据以上材料及所学，如何看待 文明互动与文化塑型？（ 15分）